Faculté des sciences de l'éducation
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Projets
Faire une différence. Guide de sensibilisation à partir de récits de pratique d’enseignants.e.s oeuvrant auprès d’élèves réfugié.e.s dans un contexte libanais à l’intention du personnel enseignant, 2025
Les pratiques d’agent.e.s de développement communautaire et scolaire au Conseil scolaire acadien provincial (Nouvelle-Écosse). Recueil de récits de pratique, 2025
Les enfants déracinés. Récits de pratique de personnes enseignantes œuvrant auprès d’élèves déplacé.e.s ou réfugié.e.s en Ukraine, en Pologne et au Québec, 2025
Ressentir du bien-être en dépit des défis rencontrés. Récits d’adaptation d’étudiants internationaux, 2025
Relations école-famille immigrante et réfugiée. Recueil de récits de pratique de directions d’établissement, 2024
Trousse de formation continue « Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle »
En terrain miné? – thèmes sensibles à l’université, 2022
Faire une différence – enseignant.e.s en situation d’urgence au Liban, 2022
Enseigner à des élèves immigrants et réfugiés en contexte de pandémie – 2022
Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle – 2022
Se raconter – enseignant.e.s en région montréalaise, 2021
Tisser des liens – agent.e.s. école-famille-communauté en contexte de pandémie, 2020
Documentation
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À VENIR
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